一.  需求背景

1.1  戰略需求

2014年2月27日,習近平總書記在中央網絡安全與信息化領導小組成立會議上指出,建設網絡強國,要把人才資源匯聚起來,建設一支政治強、業務精、作風好的強大隊伍。

        2015年6月11日，國務院學位委員會和教育部聯合發出《關于增設網絡空間安全一級學科的通知（學位【2015】11號）》，決定在“工學”門類下增設“網絡空間安全”一級學科，為網絡空間安全人才培養提供了強大的支持。

2016年6月中央網信辦、國家發改委、教育部、科技部、工信部、人社部于聯合發文“關于加強網絡安全學科建設和人才培養的意見（中網辦發文【2016】4號）”，提出“加強網絡安全學院學科建設和人才培養”8條意見。

2017年6月1日起《中華人民共和國網絡安全法》正式施行。網絡安全法是為保障網絡安全，維護網絡空間主權和國家安全、社會公共利益，保護公民、法人和其他組織的合法權益，促進經濟社會信息化健康發展制定。

2018年2月12日，教育部聯合六部門印發《職業學校校企合作促進辦法》。其中明確指出：

?  產教融合、校企合作是職業教育的基本辦學模式，是辦好職業教育的關鍵所在。

?  校企合作實行校企主導、政府推動、行業指導、學校企業雙主體實施的合作機制。

?  地方各級人民政府應當建立健全校企合作的促進支持政策、服務平臺和保障機制。

?  職業學校應當根據自身特點和人才培養需要，主動與具備條件的企業開展合作，積極為企業提供所需的課程、師資等資源。

2018年10月8日，教育部發布《教育部關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見》（教高【2018】2號）文件，指定“網絡空間安全”專業為戰略性新興產業發展和民生急需相關學科專業。

2019年1月11日，由中國網絡空間安全人才教育聯盟組織指導，設計編寫的《網絡空間安全工程技術人才培養體系指南（1.0版）》正式發布。

1.2  市場需求

因《網絡安全法》及相關政策法規的強力推動作用，網絡安全人才的市場需求在2016年下半年和2017年下半年經歷了兩次跳躍式增長，目前已經進入相對平緩的增長階段。但網絡安全人才普遍短缺的市場基本現狀并沒有得到根本性的改變。隨著《網絡安全法》、《網絡安全等級保護條例》等執法工作的逐步落地實施，網絡安全人才市場需求規模仍將保持長期持續的增長，但增長過程會相對平穩。

與需求的穩定增長相對應的是網絡安全人才培養規模的持續擴大。2017年，全國開設信息安全學科的高等院校約120多所。而2018年，在教育部的大力促進下，在行業人才需求日益擴大的背景下，教育部又批準新增100多所高等院校開展信息安全學科人才的培養。高等院校大力發展信息安全人才培養，將有效緩解網絡安全人才的巨大缺口。

1.3  崗位需求

信息安全學科是由數學、計算機科學與技術和通信工程、管理學等學科交叉而成的一門綜合性學科。實踐性強，技術更新快。學生要很好地掌握這些課程，除了課堂學習，通過實驗來加深理解和提高實際應用操作能力也是主要途徑。

調查表明，當前信息安全涉及到很多內容，如緩沖區溢出攻擊、惡意代碼、逆向工程、病毒木馬查殺、動態分析匯編語言結構、Web安全、密碼學、逆向分析、取證分析、數據隱寫、智能硬件安全、移動安全、通信安全等，其中的很多實驗，都無法在我國高?，F有的實驗室中完成。

因此，通過學校與行業領軍企業的合作，將全方位的網絡空間安全最新的技術發展與學校教學對接，并建設各技術領域的實訓平臺，才能保證學生的理論與實踐能力充分結合，為社會輸出高質量的復合型人才。校企合作培養已成為高等院校網絡安全人才培養的重要趨勢。